鹤壁不锈钢雕塑厂

鹤壁不锈钢雕塑厂掌握规律 突出造型

“悟性”和“开窍”，这些充满禅学和东方文化意味的词汇，在艺术教育界被经常运用。譬如说：“有没有悟性”，或“开不开窍”等。但所谓“悟性”也好，“开窍”也好，並不是简单的指分析能力和理解能力。教师如对低年级学生进行辅导，使用类似词汇，往往使学生如坠云里雾里而无所适从。毕竟，艺术修养不高，缺乏审美积累的低年级学生，是无论如何也“悟”不出来和开不了窍的，尤其是针对当前普及性教育而并非精英式教育而言。

其一，用形象思维和理论分析去引导学生，特别是运用创作规律去启发学生，这是专业实习中重要的第一环节。

创造性规律，我们一般指“创造四律”，它归纳了自然科学或社会科学界的一切发明创造活动的方法方式，而对我们从事艺术的学生，这也是一种行之有效的教学方法。“四律”，一般可分为：择优律，相似律，对应律和综合律。

择优律：对生活中的事与物进行选择，优化。

相似律：运用举一反三、触类旁通的思维方式。

对应律：互为关系，相互对照和相互启发等关系。

综合律：打散构成，集众为一。是由两个或两个以上不同物体去进行分解和重新组合。